Lomé, 4 avril 2002: Les Nations unies ont accordé
jeudi au Togo une enveloppe de 88.261 dollars US au profit de l'Education
pour tous (EPT), a-t-on appris de source officielle à Lomé.
Un communiqué du Centre d'informations des Nations unies
dans la capitale togolaise indique que le Protocole d'accord signé
entre les ministères togolais de l'Education et de l'Enseignement
technique et professionnel, l'UNESCO, l'UNICEF, le FNUAP, le PNUD
et la Banque mondiale, assure à Lomé l'appui des Nations
unies pour la préparation à la fin 2002 d'un Plan
national d'action EPT dans le cadre de la mise en oeuvre du cadre
d'Action de Dakar.
Selon ce cadre d'action, la communauté internationale s'engage
à assurer que l'accès à une éducation
de base de qualité pour tous soit réalisé et
maintenu d'ici l'an 2015, signale-t-on.
La signature de ce protocole a été le fruit de la
collaboration et de la concertation entre tous les partenaires qui
ont permis, souligne le communiqué, "de coordonner les
programmes de préparation d'un Plan sectoriel décennal
de développement de l'Education et le Plan national d'action
EPT".
Selon la Coordinatrice résidente du Système des Nations
unies au Togo, Mme Cécile Molinier, "le protocole d'accord
est une étape essentielle dans l'élaboration d'un
Plan national d'action qui doit permettre au gouvernement togolais
de déterminer ses objectifs prioritaires à l'horizon
2015 et à l'horizon plus rapproché de 2005".
Ce plan national doit également permettre "d'identifier
des cibles réalistes et opérationnelles et de mobiliser
l'appui des forces vives de la société togolaise et
des partenaires extérieurs pour la réalisation des
résultats définis de façon participative et
consensuelle", a-t-elle ajouté.
Le ministre togolais de l'Education nationale et de la recherche,
Maurille Agbogli a invité les partenaires au développement
"à oeuvrer aux côtés du gouvernement pour
faire de l'éducation et notamment de l'EPT un outil au service
du développement des communautés togolaises et de
la lutte contre la pauvreté".
On rappelle que le concept de l'EPT est né suite à
la persistance des problèmes éducatifs et de l'analphabétisme
dans le monde, 42 ans après la Déclaration universelle
des droits de l'Homme définissant l'éducation comme
"un droit fondamental de tout citoyen".
Des organes des Nations unies et la Banque mondiale ont alors initié
et co-parrainé la Conférence mondiale pour l'EPT tenue
du 5 au 9 mars 1990 à Jomtien en Thaïlande et qui a
réuni 150 gouvernements et 155 Organisations non gouvernementales.
Les assises de Jomtien ont élaboré et adopté
un cadre d'action pour répondre aux besoins éducatifs
fondamentaux des enfants, des adolescents et des adultes.
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